Καλά Χριστούγεννα

Ενημέρωση

Οι μαθητές που συμμετέχουν στο πολιτιστικό πρόγραμμα ''πέντε μέρες στο Παρίσι'' θα παραμείνουν την Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου στο σχολικό χώρο έως τις 15.30' μμ.

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Ελένη Χαραλαμπίδου

Παραλαβή νέων βιβλίων

Την περασμένη βδομάδα μέλος του συλλόγου γονέων & κηδεμόνων του σχολείου μας παρέλαβε δύο νέες παρτίδες με βιβλία για τα παιδιά του γυμνασίου. Συγκεκριμένα παρεδώθησαν στο σχολείο μας τα εξής βιβλία:

Οδύσσεια Α', Γραμματική Νέας Ελληνικής Α', Β', Θρησκευτικά Α', Ιλιάδα Β', Γερμανικά Α', Δραματική Ποίηση Γ', Οικιακή Οικονομία Α',Β', Τεχνολογία Α',Β', Πληροφορική Α', Β', Γ', Συντακτικό Αρχ. Ελληνικής Α',Β', Γ', Εικαστικά Α',Β'(& τετράδιο εργασιών), Ιστορία Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας Α', Β', Γ', Αγγλικά προχωρημένων Α',Β'(& τετράδιο εργασιών), Γεωλογία/Γεωγραφία Α' και τα τετράδια εργασιών για τα μαθήματα τις Μουσικής και των Γαλλικών.

Καλή μελέτη παιδιά.

Έναρξη τμημάτων εκμάθησης σκάκι

Με πρωτοβουλία του καθηγητή τεχνολογίας κ. Σαγγινέτου, ο σύλλογος γονέων & κηδεμόνων του σχολείου μας αγόρασε 10 σετ με πιόνια για το δημοφιλές αυτό πνευματικό άθλημα. Θα ξεκινήσουν άμεσα τμήματα για αρχάριους και προχωρημένους.

Το ''Παιχνίδι των Βασιλέων'' λοιπόν, όπως παλιότερα ονόμαζαν το σκάκι, στο 1ο Καλλίπολης.

Έλεγχοι Α' τριμήνου

Οι έλεγχοι Α' τριμήνου θα δωθούν την Παρασκευή 16/12 από τις 12:35 μμ έως τις 2 μμ, ακριβώς μετά τη λήξη των μαθημάτων, τα οποία θα γίνουν κανονικά μέχρι και την 5η ώρα. Όσοι γονείς/κηδεμόνες αδυνατούν να προσέλθουν στις καθορισμένες ώρες την Παρασκευή, μπορούν να έρθουν τα πρωινά της ερχόμενης βδομάδας.

Ενημέρωση για τον καυστήρα

Έπειτα από συνδιασμένες προσπάθειες των συλλόγων και κηδεμόνων του Λυκείου και του Γυμνασίου του σχολείου μας, αλλά και των διευθυντών και των λοιπών αρμοδιων φορέων (Δήμος, Σχολική επιτροπή, Τμήμα συντήρησης κτιρίων, ιδιωτικού συνεργείου) καταφέραμε να έχουμε ένα λειτουργικό καυστήρα και την πολυπόθητη ΘΕΡΜΑΝΣΗ για τα παιδιά και τους καθηγητές.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όσους/ες βοήθησαν για την επίτευξη αυτού του σημαντικού σκοπού.

Σχολική εκδρομή/σινεμά

Την Πέμπτη 8/12/11 το γυμνάσιό μας θα μεταβεί στο Σινεάκ (πλατεία Δημαρχείου) για την προβολή της κοινωνικής ταινίας ''Όλα τα αόρατα παιδιά'', από τις 11.30 - 13.45. Το κόστος συμμετοχής είναι 4 ευρώ +2 εισιτήρια των 0,60 ευρώ. Η μετάβαση από το σχολείο θα γίνει με λεωφορείο του ΟΑΣΑ και η επιστροφή στο σπίτι με ευθύνη του γονέα/κηδεμόνα.

Ενημέρωση

Την Πέμπτη 1η Δεκεμβρίου 2011 θα ξεκινήσουν οι εργασίες του Πολιτιστικού προγράμματος του σχολείου μας με θέμα ''Πέντε μέρες στο Παρίσι''. Οι μαθητές/τριες που συμμετέχουν στην ομάδα θα παραμείνουν στο σχολικό χώρο από τις 14.15 - 15.15 για να γνωριστούν και να φτίαξουν το πρόγραμμα εργασιών τους.

Μέχρι την Τετάρτη 9 Δεκεμβρίου θα πρέπει να κατατεθεί η πρώτη δόση των χρημάτων που θα ανέρχεται στο ποσό των 200 ευρώ προκειμένου να γίνει η ανάθεση στο ταξιδιωτικό πρακτορείο και να κλειστούν έγκαιρα οι αεροπορικές θέσεις.

Σύντομα θα υπάρχει ενημέρωση για το τελικό πρόγραμμα της εκδρομής.

Η υπεύθυνη καθηγήτρια

Ελένη Χαραλαμπίδου 

Νέα για τον καυστήρα

Από τη Δευτέρα 28/10 το συνεργείο του καυστήρα έχει αρχίσει να δουλεύει πάνω στην αντικατάσταση του λέβητα και την τοποθέτηση αντλίας (για να αποφευχθεί υγροποίηση). Οι εργασίες συνεχίζονται μέχρι σήμερα και όπως μας υποσχέθηκε ο υπεύθυνος κ. Θόδωρος, μέχρι την Παρασκευή θα έχουν ολοκληρωθεί όλα και θα είμαστε έτοιμοι για ΖΕΣΤΑΣΙΑ.

Πετυχημένη η εκδήλωση του συλλόγου

Πολύ πετυχημένη ήταν η εκδήλωση φιλανθρωπικού χαρακτήρα που πραγματοποιήθηκε στο κέντρο ''Sisha'' την προηγούμενη Κυριακή. Πολλοί μαθητές/τριες του σχολείου μας αλλά και του Λυκείου Καλλίπολης ενίσχυσαν το σκοπό μας. Παραυρέθησαν καθηγητές/τριες του συλλόγου του Γυμνασίου μας καθώς επίσης και πολλοί γονείς/κηδεμόνες που έδωσαν παρόν και διασκέδασαν μαζί μας. Να αναφέρουμε τη σημαντική βοήθεια (σε πολλά επίπεδα) που λάβαμε από το σύλλογο γονέων/κηδεμόνων του Λυκείου αλλά και από τη διεύθυνση του μαγαζιού που μας φιλοξένησε. Τους ευχαριστούμε όλους.

Συμμετοχή στον διαγωνισμό της Μαθηματικής Εταιρείας

Το περασμένο Σάββατο 19/10, μαθητές και μαθήτριες του γυμνασίου μας από τις Β' και Γ' τάξεις, έλαβαν μέρος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό στα Μαθηματικά ''Ο Θαλής'', που διοργανώνεται από τη Μαθηματική Εταιρεία. Καλή επιτυχία παιδιά, με το καλό να περάσετε στον επόμενο γύρο του διαγωνισμού.

Άγημα στον Άγιο Νείλο

Ανήμερα της μεγάλης γιορτής του Αγίου Νείλου, άγημα του σχολείου αποτελούμενο από 18 μαθητές/τριες από όλες τις τάξεις του γυμνασίου μας, ήταν παρόν στη δοξολογία και τις εορταστικές εκδηλώσεις του Ιερού Ναού, διαφημίζοντας το σχολείο μας με τη λεβεντιά του.

Η πρωτοβουλία ανήκει στον γυμνασιάρχη του σχολείου μας. Το άγημα συνόδευε και ο καθηγητής φυσικής αγωγής κ. Κραουνάκης.

Νέα πολιτιστική εκδρομή

Πέρα από κάθε μαθητικό ωράριο 6 μαθητές του σχολείου μας επισκέφτηκαν το περασμένο Σάββατο 17/09 το μουσείο Μ . Μπενάκη , όπου θαύμασαν την έκθεση ζωγραφικής Μ. Χάρος ''Αισώπου Μύθοι''.

Έπειτα επισκέφτηκαν την Γκαλερί Ζουμπουλάκη και συγκεκριμένα την έκθεση ζωγραφικής/φωτογραφίας  Γ. Γκανάς conversational page.

Ο πολιτιστικός περίπατος τελείωσε στο Σπίτι της Κύπρου με την έκθεση αγιογραφίας των Ευαν. Κουμά και Μαίρη Πλαντ. με τίτλο ''Παντάνασσα''. 

Άλλη μια πρωτοβουλία του ακούραστου συνοδού/ φωτογράφου/καθηγητού Θρησκευτικών του σχολείου μας.

Κυριακή 20/11/2011 Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα του Παιδιού

Κυριακή 20/11/2011 Παγκόσμια Ημέρα για τα δικαιώματα του Παιδιού

Για την ενημέρωση του Συλλόγου & κάθε ενδιαφερόμενου γονέα

 

Σας κοινοποιούμε την πρόσκληση που μας απέστειλε ο Δήμος Πειραιά (Οργανισμος Πολιτισμού, Αθλητισμού & Νεολαίας) και

 

καλεί την Κυριακή 20/11/2011 ώρα 11.00πμ στο Σινεάκ (Πλατεία Δημαρχείου).

 

Παρουσίαση βιβλίου – Προβολή ταινίας.

Νέα για τον καυστήρα

Σήμερα Παρασκευή παρεδώθησαν τα σχετικά με τον λέβητα έγγραφα (τεχνικές προδιαγραφές, έγκριση, κονδύλια) στην διευθύντρια του Λυκείου κα. Υφαντοπούλου, η οποία σε συνεργασία με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων Γυμνασίου και Λυκείου και με εξωτερικό ειδικευμένο συνεργείο θα προχωρήσει στις πρακτικές διαδικασίες αλλαγής του. Ήδη έχουμε πάρει τρεις διαφορετικές προσφορές για τον νέο λέβητα και θα καταλήξουμε στην πιο συμφέρουσα προσφορά. Τελική ευθεία λοιπόν!

Πώς να προστατεύσετε τα παιδιά από τους κινδύνους στο Ίντερνετ

Η ασφαλής χρήση του Διαδικτύου από τους ανήλικους χρήστες είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την εκπαίδευση, τόσο μέσα στην οικογένεια όσο και μέσα στο σχολείο, ξεκινώντας από πολύ μικρή ηλικία, τονίζει η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, σχολιάζοντας τους online κινδύνους που ελλοχεύουν για τα παιδιά. «Πιστεύω ακράδαντα πως όλα ξεκινούν με την εκπαίδευση», τόνισε η Επίτροπος της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την Ψηφιακή Ατζέντα Νέλι Κρους, μιλώντας στο συνέδριο Safer Internet Forum στο Λουξεμβούργο. 

Η Επίτροπος επικεντρώθηκε σε πέντε βασικούς άξονες:
- Την υλοποίηση ενός κουμπιού αναφοράς για ανάρμοστη συμπεριφορά στο Διαδίκτυο με ένα μόνο κλικ (report abuse button).
- Την προστασία της ιδιωτικότητας στα προφίλ ανηλίκων (π.χ. σε ιστοχώρους κοινωνικής δικτύωσης) εξ ορισμού.
- Την ύπαρξη εργαλείων γονεϊκού ελέγχου σε όλες τις συσκευές που συνδέονται με το Διαδίκτυο.
- Τον αποτελεσματικό ηλικιακό έλεγχο και την αποτελεσματική κατηγοριοποίηση του διαδικτυακού περιεχομένου.
- Την καταπολέμηση του περιεχομένου που αφορά στην σεξουαλική  εκμετάλλευση ανηλίκων.
«Το Διαδίκτυο, ένα καλύτερο περιβάλλον για τα παιδιά» βρίσκεται στο επίκεντρο της Ψηφιακής Ατζέντας της Ε.Ε., είπε η Επίτροπος, τονίζοντας ότι η ελευθερία του λόγου πρέπει να συνδυαστεί με το σεβασμό προς τους άλλους χρήστες. «Πρέπει να θυμόμαστε πως ότι δημοσιεύεται online ξεφεύγει εκείνη τη στιγμή τα χέρια μας,  και ίσως αργότερα μετανιώσουμε για κάτι που ‘ανεβάσαμε’ στο Διαδίκτυο στο παρελθόν».
Η κ. Κρους ενημέρωσε τους συνέδρους για την απόφαση της Ε.Ε. να διαθέσει 9 δισεκατομμύρια ευρώ στο άμεσο μέλλον, με στόχο: α) η σύνδεση στο Διαδίκτυο να είναι ένα κοινό αγαθό για όλους, β) οι ευρυζωνικές συνδέσεις υψηλών ταχυτήτων να είναι διαθέσιμες στο ευρύ κοινό, και β) η πρόσβαση σε ψηφιακό υλικό να είναι δωρεάν.
Τι να προσέξουν οι γονείς
- Εξερευνήστε μόνοι ή παρέα με το παιδί σας το Διαδίκτυο. Μόνο έτσι θα μπορείτε να καταλάβετε τι σας λέει το παιδί σας όταν σας ζητά βοήθεια για κάτι που συνέβη στο Ίντερνετ.
- Μην απαγορεύετε στα παιδιά την πρόσβαση στο Διαδίκτυο.
- Εξηγήστε τους τον λόγο που δεν επιτρέπεται να μπουν σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες ή να κάνουν συγκεκριμένες ενέργειες.
- Βάλτε τον υπολογιστή στο σαλόνι και κάντε το Διαδίκτυο οικογενειακή υπόθεση.
- Βρείτε ιστοχώρους κατάλληλους για τα παιδιά σας με επιμορφωτικό και ψυχαγωγικό περιεχόμενο.
- Μάθετε στα παιδιά σας να σας εμπιστεύονται και να σας μιλάνε για τις διαδικτυακές τους δραστηριότητες και τους διαδικτυακούς τους φίλους.
- Μάθετε στα παιδιά σας να προστατεύουν την ιδιωτική τους ζωή στο Διαδίκτυο, όπως κάνουν και στον πραγματικό κόσμο.

(άρθρο από τον ιστότοπο www.yourbaby.gr)

Εκπαιδευτικό ταξίδι στο Παρίσι (Απρίλιος 2012)

Στα πλαίσια του πολιτιστικού προγράμματος με θέμα ''Πέντε μέρες στο Παρίσι'', σκοπεύουμε να πραγματοποιήσουμε πενθήμερο εκπαιδευτικό ταξίδι στην Ευρωπαική Πρωτεύουσα κατά το μήνα Απρίλιο 2012.

Στόχος του προγράμματος είναι να ξεναγηθούν οι μαθητές στον τόπο που μιλιέται η ξένη γλώσσα - η Γαλλική - , να συνειδητοποιήσουν ότι ανήκουν στη νευρύτερη Ευρωπαική οικογένεια, να μιλήσουν τη γλώσσα και, τέλος, να συλλέξουν στοιχεία που θα τους βοηθήσουν στην πραγματοποίηση του πολιτιστικού προγράμματος στο οποίο συμμετέχουν.

Έχει ζητηθεί προσφορά από τέσσερα (4) διαφορετικά ταξιδιωτικά πρακτορεία, για να επιλεγεί η πιο συμφέρουσα προσφορά στην δύσκολη περίοδο που διανύουμε. Όταν γίνει γνωστό το τελικό κόστος του ταξιδιού θα γίνει ενημέρωση από την υπεύθυνη καθηγήτρια για όλες τις λεπτομέρειες της πενθήμερης εκδρομής και θα σας ζητηθεί υπεύθυνα να δηλώσετε τη συμμετοχή του παιδιού σας.

Επειδή θεωρούμε ότι ο παιδαγωγικός μας ρόλος δεν πρέπει να περιορίζεται μόνο στη στείρα απόκτηση γνώσεων και, με γνώμονα την εξαιρετική εμπειρία μαθητών μας που είχαν παλαιότερα πραγματοποιήσει ανάλογα ταξίδια, πιστεύουμε ότι και αυτό το ταξίδι θα αποτελέσει εμπειρία ζωής για τους σημερινούς μαθητές μας!!!

Η υπεύθυνη καθηγήτρια,                                                Ο Διευθυντής,

Ελένη Χαραλαμπίδου                                                 Μωυσής Δευμέζης

Ανακοίνωση συλλόγου καθηγητών

Στην τελευταία συνεδρίαση του συλλόγου καθηγητών ορίστηκαν οι μέρες Δευτέρα και Τετάρτη κάθε βδομάδας για ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων. Όποιος γονέας/κηδεμόνας λοιπόν από σήμερα θέλει να ρωτήσει για την πρόοδο των παιδιών θα μπορεί να το κάνει Δευτέρες και Τετάρτες σε συννενόηση με το παιδί του για να δει πότε (ποιες ακριβώς ώρες) είναι διαθέσιμος ο αντίστοιχος καθηγητής/τρια.

Το νέο 15/μελές του σχολείου μας

Την Δευτέρα 7/11 έγιναν οι εκλογές για την ανάδειξη του 15/μελούς συντονιστικού οργάνου, του μαθητικού συμβουλίου του 10ου γυμνασίου Καλλίπολης. Στη γενική συνέλευση παραβρέθηκαν και οι καθηγητές-σύμβουλοι.

Οι δεκαπέντε πρώτοι σε σταυρούς προτίμησης, που αποτελούν τα τακτικά μέλη του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου είναι οι παρακάτω : 

01. Φάσκο Φραντζέσκο        49
02. Μπερούκα Αργυρώ        40
03. Θεοδοσίου Παναγιώτης 39
04. Σαρής Λουκάς                40
05. Αμίλητος Πέδρο             36
06. Γεωργίου Μιχαήλ           36
07. Καρπαθάκης Αντώνης    35
08. Μαλισόβας Κων/νος      32
09. Παπαντωνίου Μαρία       32
10. Χειράκης Παύλος           31
11. Κουρίζο Έστερ               30
12. Πολυχρονάκης Κων/νος 30
13. Χούσος Δημήτρης           28
14. Καλαμακιώτη Μιχαηλίνα 27
15. Φραγκάκης Ιωάννης         26

Συγχαρητήρια στους εκλεγμένους, ο σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων είναι έτοιμος να συνεργαστεί με το 15/μελές αλλά και με τα επιμέρους Προδρεία των τάξεων για οποιοδήποτε θέμα προκύψει.

Πολύχρονοι οι εορτάζοντες

Ευχές σε όλους τους εορτάζοντες ιδιαίτερα στην καθηγήτριά μας κα. Αγγελική, στον ακούραστο γραμματέα του συλλόγου μας κο. Σταμάτη και στον μαθητή Β' γυμνασίου Μιχάλη Ράπτη.

                                  ΠΟΛΥΧΡΟΝΟΙ

Νέα για τον καυστήρα

Σήμερα πρωί ήρθε ο μηχανολόγος του Δήμου Πειραιά και διαπίστωσε ότι ο λέβητας του σχολείου μας χρειάζεται αντικατάσταση. Μας διαβεβαίωσε ότι θα κάνει την αντίστοιχη αναφορά αύριο Τρίτη και μέσω Σχολικής Επιτροπής θα επιλυθεί το θέμα άμεσα !!

Χοροεσπερίδα με φιλανθρωπικό σκοπό

  Ο Συλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 1^ου Γυμνασίου Καλλίπολης

   σας προσκαλεί να ξεκινήσετε  τη νέα χρονιά όπως πρέπει, με καλούς φίλους & πολύ χορό

   πρώτο πάρτυ της  Χρονιάς

                   13 Νοεμβρίου

               19:00 έως 23:00

  
Senses Café Bar, Ακτη Θεμιστοκλέους 338-340 Πειραϊκή

         

                  Κόστος Πρόσκλησης ανά άτομο : 8,00 €*

                     

*Όλα τα έσοδα της εκδήλωσης θα διατεθούν για φιλανθρωπικό σκοπό

Δωρεά ψυγείου νέα από το σύλλογο

Πατέρας μαθητού της 1ης Γυμνασίου. μετά από έκκληση του συλλόγου, χάρισε στο σχολείο μας ένα μικρό ψυγείο. Τώρα θα έχουμε πάντα έτοιμο πάγο για μικροτραυματισμούς και στραμπουλίγματα, που όπως λένε οι καθηγητές Φυσικής Αγωγής κκ. Κραουνάκης και Δρούζας είναι καθημερινό φαινόμενο. Ευχαριστούμε τον κ. Σαραγά για την ευγενική του δωρεά.

Ο σύλλογος μας φρόντισε για τις κονκάρδες και τα γάντια παραστατών της παρέλασης της 28ης Οκτωβρίου και για την συντήρηση του καυστήρα του σχολείου μας.

Παρέλαση 28ης Οκτωβρίου

Μπράβο στους μαθητές/τριες του Γυμνασίου μας που μας έκαναν περήφανους στις δύσκολες μέρες που διανύουμε. Η παρέλαση ήταν με τα κεφάλια ψηλά όπως αρμόζει σε αισιόδοξους και γεμάτους αποφασιστικότητα έφηβους. Μέλος του συλλόγου μας ήταν παρόν και έβγαλε υπέροχες φωτογραφίες των περήφανων ... νιάτων του τόπου μας.

Και του χρόνου παιδιά.

Νέα για τη συντήρηση του καυστήρα

Κάναμε την προγραμματισμένη συντήρηση του καυστήρα του σχολείου μας την περασμένη βδομάδα και τον λειτουργήσαμε πιλοτικά μια μέρα (εκτός ωρών διδασκαλίας) για να τον τσεκάρουμε. Δυστυχώς παρατηρήθηκε μια διαρροή από τον λέβητα η οποία χρειάζεται επισκευή. Άρχισαν λοιπόν πάλι οι επαφές με τους αρμόδιους φορείς του Δήμου για την αποκατάσταση της βλάβης. Αναμονή λοιπόν.

Νέα βιβλία

Μέλος του συλλόγου μας παρέλαβε νέα παρτίδα με βιβλία για τους μαθητές/τριες του σχολείου μας από το 2ο Γυμνάσιο Πειραιά. Συγκεκριμένα τα νέα βιβλία που ήρθαν είναι τα : Nεοελληνική Γλώσσα Α', Β'
Βιολογία Γ', Νεότερη και Σύγχρονη Ιστορία Γ'. Γαλλικά Γ',Α' και τετράδιο εργασιών της γλώσσας, Μουσική Β',Γ' και Γερμανικά.

Καλή μελέτη παιδιά.

Γιορτή 28ης Οκτωβρίου

Πολύ καλή η γιορτή του Γυμνασίου μας για τον εορτασμό του ''ΟΧΙ'' της 28ης Οκτωβρίου. Προσευχηθήκαμε, ακούσαμε τον πανηγυρικό λόγο από μαθητές/τριες της 3ης τάξης και ακούσαμε ποιήματα των Μπαλτά, Βρεττάκου Ρίτσου, καθώς επίσης τραγούδια από Βέμπο και Μαρινέλα. Άψογη η εκδήλωση, η συμμετοχή και με σεβασμό η παρακολούθηση. Επίσης βραβεύτηκαν οι αριστούχοι της περυσινής χρονιάς με διπλώματα και αναμνηστικά δώρα από το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων.

«Ὅσοι ἀπομείναμε πιστοὶ στὴν παράδοση, ὅσοι δὲν ἀρνηθήκαμε τὸ γάλα ποὺ βυζάξαμε, ἀγωνιζόμαστε, ἄλλος ἐδῶ, ἄλλος ἐκεῖ, καταπάνω στὴν ψευτιά. Καταπάνω σ᾿ αὐτοὺς ποὺ θέλουνε την Ἑλλάδα ἕνα κουφάρι χωρὶς ψυχή, ἕνα λουλούδι χωρὶς μυρουδιά.» Φώτης Κόντογλου - Παράδοση

Επέτειος 28ης Οκτωβρίου

Η Επέτειος του Όχι, αφορά την άρνηση της Ελλάδας στις ιταλικές αξιώσεις επί τελεσιγράφου που επιδόθηκε στις 28 Οκτωβρίου του 1940, στον Έλληνα Πρωθυπουργό, συνέπεια της οποίας ήταν η είσοδος της Χώρας στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο και η έναρξη του Ελληνοϊταλικού πολέμου του 1940. Η ημερομηνία αυτή καθιερώθηκε να εορτάζεται στην Ελλάδα κάθε χρόνο ως επίσημη εθνική εορτή και αργία.

 

Ιστορία

Τις πρώτες πρωινές ώρες στις 28 Οκτωβρίου του 1940 η τότε Ιταλική Κυβέρνηση απέστειλε στην Ελλάδα τελεσίγραφο, δια του Ιταλού Πρέσβη στην Αθήνα Εμανουέλε Γκράτσι, ο οποίος και το επέδωσε ιδιόχειρα στον Έλληνα Πρωθυπουργό Ιωάννη Μεταξά, στην οικία του δεύτερου, στην Κηφισιά, με το οποίο και απαιτούσε την ελεύθερη διέλευση του Ιταλικού στρατού από την Ελληνοαλβανική μεθόριο προκειμένου στη συνέχεια να καταλάβει κάποια στρατηγικά σημεία του Βασιλείου της Ελλάδος, (λιμένες, αεροδρόμια κλπ.), για ανάγκες ανεφοδιασμού και άλλων διευκολύνσεών του, στη μετέπειτα προώθησή του στην Αφρική.
Μετά την ανάγνωση του κειμένου ο Έλληνας Πρωθυπουργός έστρεψε το βλέμα του στον Ιταλό Πρέσβη και του απάντησε στα γαλλικά (επίσημη διπλωματική γλώσσα) την ιστορική φράση: «Alors, c'est la guerre», (αλόρ, σε λα γκερ =Λοιπόν, αυτό σημαίνει πόλεμο), εκδηλώνοντας έτσι την αρνητική θέση επί των ιταμών ιταλικών αιτημάτων.
O ίδιος ο Γκράτσι στα απομνημονεύματά του, που εξέδωσε το 1945, περιγράφει τη σκηνή: «Έχω εντολή κ. πρωθυπουργέ να σας κάνω μία ανακοίνωση και του έδωσα το έγγραφο. Παρακολούθησα την συγκίνηση εις τα χέρια και εις τα μάτια του. Με σταθερή φωνή και βλέποντάς με κατάματα ο Μεταξάς μου είπε: αυτό σημαίνει πόλεμο. Του απήντησα ότι αυτό θα μπορούσε να αποφευχθεί. Μου απήντησε ΟΧΙ. Του πρόσθεσα ότι αν ο στρατηγός Παπάγος..., ο Μεταξάς με διέκοψε και μου είπε: ΟΧΙ! Έφυγα υποκλινόμενος με τον βαθύτερο σεβασμό, προ του γέροντος αυτού, που προτίμησε την θυσία αντί της υποδουλώσεως».
Ο Έλληνας Πρωθυπουργός εκείνη τη στιγμή είχε εκφράσει το ελληνικό λαϊκό συναίσθημα, την άρνηση της υποταγής, και αυτή η άρνηση πέρασε στον τότε ελληνικό δημοσιογραφικό τύπο με την λέξη «ΟΧΙ». Σημειώνεται πως αυτούσια η λέξη ΟΧΙ παρουσιάσθηκε για πρώτη φορά ως τίτλος στο κύριο άρθρο της εφημερίδας «Ελληνικό Μέλλον» του Ν. Π. Ευστρατίου στις 30 Οκτωβρίου του 1940.
Δύο ώρες μετά την παραπάνω επίδοση, ξεκίνησε ο Ελληνοϊταλικός πόλεμος με εισβολή των ιταλικών στρατευμάτων στην Ήπειρο, οπότε η Ελλάδα αμυνόμενη ενεπλάκη στον πόλεμο.

 

Εορτασμός

Το λεγόμενο «Έπος του Σαράντα», το οποίο ακολούθησε, και οι μεγάλες νίκες που ο ελληνικός στρατός κατήγαγε εις βάρος των Ιταλών, καθιερώθηκε να γιορτάζονται κάθε χρόνο στις 28 Οκτωβρίου, την ημέρα της επίδοσης του ιταλικού τελεσιγράφου και της άρνησης του Πρωθυπουργού Ιωάννη Μεταξά να συναινέσει.
Κάθε χρόνο αυτή τη μέρα γίνεται στη Θεσσαλονίκη, η επίσημη εορτή με κάθε λαμπρότητα, παρουσία του Προέδρου της Δημοκρατίας και άλλων επισήμων, με μεγάλη στρατιωτική παρέλαση, η οποία συμπίπτει με τον εορτασμό της απελευθέρωσης της πόλης κατά τον Α΄ Βαλκανικό Πόλεμο και τη μνήμη του πολιούχου της Αγίου Δημητρίου. Στην Αθήνα και σε άλλες πόλεις γίνονται μαθητικές παρελάσεις, ενώ δημόσια και ιδιωτικά κτίρια υψώνουν την ελληνική σημαία.
Κατά στην επέτειο του ΌΧΙ, τηλεόραση και ραδιόφωνο προβάλλουν επετειακές εκπομπές μνήμης και κάνουν ιδιαίτερη μνεία στην «τραγουδίστρια της νίκης» Σοφία Βέμπο, η οποία με τα πατριωτικά της τραγούδια εμψύχωνε τους στρατιώτες και μετέδιδε τον ενθουσιασμό της προέλασης των ελληνικών δυνάμεων στη Βόρεια Ήπειρο. Σχετικό επίσης επετειακό υλικό παρουσιάζει και όλος ο ελληνικός έντυπος τύπος (εφημερίδες και περιοδικά).

Είναι το ελάχιστο που θα μπορούσαμε να κάνουμε για να τιμήσουμε τα παλικάρια μας, που θυσιάστηκαν με αυταπάρνηση για να μπορούμε σήμερα εμείς να είμαστε ελεύθεροι και να αναπνέουμε αέρα....

Νέα για την σχολική γιορτή της 28η

Το πιθανότερο είναι η γιορτή του Γυμνασίου να γίνει λίγο μετά την αντίστοιχη γιορτή του Λυκείου. Συγκεκριμένα την Πέμπτη 27/10 θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του Σχολικού συγκροτήματος μας γύρω στις 8.30πμ η γιορτή για την Εθνική επέτειο του ΟΧΙ και δύο ώρες αργότερα η γιορτή του Γυμνασίου μας, που έχει επιμεληθεί ο καθηγητής θρησκευτικών του σχολείου μας.

Προσοχή οι ώρες έναρξης των δύο γιορτών μπορεί λίγο να διαφοροποιηθούν.

Νέα για τη συντήρηση του καυστήρα

Την ερχόμενη Τετάρτη 26/10 κανονίστηκε η συντήρηση του καυστήρα του σχολείου μας από ειδικό συνεργείο εξειδικευμένο στο φυσικό αέριο υπό την επίβλεψη μηχανολόγου από το Δήμο μας. Να ευχαριστήσουμε τα ΔΣ Γονέων και Κηδεμόνων του Λυκείου και του Γυμνασίου μας που συνεργάστηκαν και πάλεψαν για να προλάβουν τα κρύα του χειμώνα.

Από Πέμπτη λοιπόν όλα θα είναι έτοιμα!

Νέα βιβλία

Δευτέρα 17/11,

Σήμερα το πρωί μέλη του ΔΣ. Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου μας μετέφεραν από την κεντρική αποθήκη του Πειραιά (στο 2ο Γυμνάσιο Τζαβέλλα) βιβλία για όλες τις τάξεις του σχολείου μας. Συγκεκριμένα μεταφέρθηκαν και παραδόθηκαν -με την ευγενική συνδρομή παιδιών από το Λύκειο Καλλίπολης- τα βιβλία : Ερμηνευτικό λεξικό Νέας Ελληνικής Α', Β', Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Α', Β', Θρησκευτικά, Εικαστικά Γ', Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Β', Μαθηματικά Β', Φυσική Β', Αγγλικά Αρχαρίων Α', Αγγλικά Προχωρημένων, Γεωλογία-Γεωγραφία Α', Β', Αγγλικά Αρχαρίων Β', Γ'.

Έπειτα λοιπόν από τα προηγούμενα βιβλία/τεύχη για όλες τις τάξεις, που περιείχαν τα 5 πρώτα κεφάλαια για όλα τα μαθήματα -που και αυτά είχαν μεταφερθεί στο σχολείο μας από μέλη του ΔΣ. Γονέων και Κηδεμόνων- τώρα ήρθαν και  τα κανονικά βιβλία.

Καλή μελέτη παιδιά.

Σχολικός περίπατος στον Παπανικολή

Αύριο Πέμπτη 13/10 το σχολείο μας θα πάει περίπατο στην περιοχή του Παπανικολή στη Ζέα. Παρακαλούνται οι μαθητές/τριες να βρίσκονται στις 9πμ στην πλατεία του Ναυτικού Μουσείου. Η επιστροφή θα γίνει στις 12 το μεσημέρι. Σημειώνεται ότι οι μαθητές/τριες θα προσέλθουν και θα αποχωρήσουν με δικά τους μέσα. Όσοι γονείς/κηδεμόνες μπορούν, παρακαλούνται να συνοδεύσουν τα παιδιά και αν είναι δυνατόν να μείνουν στο χώρο της εκδρομής όλο το τρίωρο.

Ευχαριστούμε

Γράμμα στο γιο μου

Γράμμα στο γιο μου

Ο Σταύρος Κουμπιάς, καθηγητής στο Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών & Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών και πρώην Πρύτανης, γράφει στο aixmi.gr για την κοινωνική κατάσταση που επικρατεί στην Ελλάδα. Ακολουθεί το κείμενό του…

«Παιδί μου,

Ξέρω πως τώρα που αρχίζεις τη ζωή σου, βλέπεις γύρω σου την καταχνιά, ενώ περίμενες την άνοιξη.
Ξέρω πως νοιώθεις οργή γι’ αυτούς που σου εξασφάλισαν ανασφάλεια και φόβο στην αρχή της ζωής σου.
Ξέρω πως δεν αντέχεις την αδικία, το παράλογο, την απληστία και την κοροϊδία.
Ξέρω πως δεν συγχωρείς αυτούς που έκαναν και κάνουν τα ίδια λάθη συνειδητά και σκόπιμα, υποθηκεύοντας το μέλλον σου.
Ξέρω πως περίμενες τουλάχιστον μια συγγνώμη απ’ αυτούς που σου είπαν ψέματα.
Ξέρω πως δεν πιστεύεις ότι θα υπάρξει τιμωρία.
Ξέρω πως δεν πιστεύεις πια τα μεγάλα λόγια, από όλους.
Ξέρω πως ψάχνεις στηρίγματα.
Ξέρω πως η κοινωνική αδικία σε πληγώνει.
Ξέρω πως μιλάς ψιθυριστά και μυστικά με τους φίλους σου γι’ αυτούς που δεν φταίνε.
Ξέρω πως ψάχνεις και μπορείς να ξαναβρείς πρότυπα και αναφορές.
Ξέρω πως την αμφισβήτηση και την ανασφάλεια μπορείς να τα κάνεις δύναμη δημιουργίας για σένα και τους γύρω σου.
Ξέρω πως θέλεις να φύγεις.
Ξέρω πως προσπαθείς να έχεις το κεφάλι ψηλά.
Ξέρω πως είσαι νέος και δυνατός.
Ξέρω πως μπορείς να τα καταφέρεις.
Ένα πράγμα μόνο τολμώ να σε συμβουλεύσω, παιδί μου. Φρόντισε να μπορείς να ορίζεις τον εαυτό σου, μάθε γράμματα και μην αδικήσεις κανένα.
Σου εύχομαι να μη χρειασθεί να στείλεις ένα τέτοιο γράμμα στο δικό σου παιδί.

Σε φιλώ,
Ο πατέρας σου»

Πηγή: aixmi.gr

Κανονισμός λειτουργίας Μαθητικών Κοινοτήτων

Κανονισμός λειτουργίας Μαθητικών Κοινοτήτων

(εγκεκριμένος από το ΥΠΕΠΘ)

1. ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΖΩΗ

1. Το σχολείο, ως ζωντανός οργανισμός, αποτελεί θεσμό που προετοιμάζει τα παιδιά, με τη μάθηση και την αγωγή, για μια σωστή και αποδοτική ζωή, τα προετοιμάζει και τα διαπαιδαγωγεί για την απρόσκοπη ένταξή τους σε μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο. Για το σκοπό αυτό καθιερώνει το διάλογο και τη συνεργασία ανάμεσα στο δάσκαλο και το μαθητή στην αναζήτηση και στη μετάδοση της ουσιαστικής γνώσης, λευτερώνει και ενισχύει την πρωτοβουλία των παιδιών και ταυτόχρονα φροντίζει να τα εφοδιάζει με ό,τι είναι αναγκαίο για να γίνουν ικανά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και στις δραστηριότητες, που συνεχώς αναπτύσσονται, της κοινωνίας μέσα στην οποία θα ζήσουν.

2. Η σχολική ζωή είναι το πλαίσιο που καθημερινά δοκιμάζονται οι κοινωνικές σχέσεις και η αντίληψη ζωής που το ίδιο το σχολείο παρέχει. Η δομή και ο τρόπος λειτουργίας του αντανακλά την κοινωνική συνείδησ η, αλλά και καθορίζει την αντίληψη που παρέχεται στα παιδιά για τη ζωή και την κοινωνία.

3. Για να εκπληρώσει το σχολείο τον προορισμό του πρέπει, πρώτα απ΄όλα, να είναι χώρος αποδοτικός και αποδεκτός από τους καθηγητές και τους μαθητές. Προϋπόθεση γι΄αυτό αποτελεί η ύπαρξη σχολείου με καινούρια δομή, με σύγχρονη και επιστημονική γνώση, με δημοκρατική σχολική ζωή. Προς την κατεύθυνση αυτή η Πολιτεία παρέχει το πλαίσιο και τη συμπαράσταση που πρέπει να αξιοποιηθεί με την κοινή προσπάθεια καθηγητών και μαθητών καθώς και όλων των φορέων που έχουν σχέση με το σχολείο.

2. ΕΝΝΟΙΑ, ΣΚΟΠΟΣ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΏΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ

1. Οι μαθητικές κοινότητες, καθαρά παιδαγωγικός θεσμός, που συνδέεται άρρηκτα με την εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελούν το χώρο για την ανάπτυξη της μαθητικής πρωτοβουλίας μέσα στο σχολείο, αποτελούν κύτταρο δημοκρατικής ζωής, όπου, με το διάλογο και τη συμμετοχή οι μαθητές με πνεύμα συνεργασίας, ασκούνται στη δημοκρατική διαδικασία και στη συμμετοχή τους στα κοινά, μελετώντας και προτείνοντας λύσεις για τα προβλήματα που τους αφορούν.

2. Οι μαθητικές κοινότητες αποτελούν τη μαθητική έκφραση στα σχολικά θέματα και πρωτοστατούν στην κατοχύρωση της συνεργασίας καθηγητών - γονέων - μαθητών, για την ανάπτυξη του διαλόγου στη σχολική ζωή και την από κοινού αντιμετώπιση των θεμάτων που την αφορούν.

3. Στη λειτουργία των μαθητικών κοινοτήτων δεν είναι δυνατό να υποβαθμίζεται ο ρόλος τους από αυταρχικές μεθόδους λειτουργίας και αντιδημοκρατικούς περιορισμούς, που θα περιθωριοποιούσαν το μαθητή στη σχολική ζωή. Αντίθετα πρέπει να εξασφαλίζονται εκείνες οι λειτουργίες, που συμβάλλουν στην ανάπτυξη του δημοκρατικού διαλόγου και της συνεργασίας στη ζωή του σχολείου.

4. Παράλληλα και ταυτόχρονα θα πρέπει η λειτουργία τους να συμβάλλει στη διαφύλαξη και βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, στη συστηματική μετάδοση της ουσιαστικής γνώσης.

5. Στόχος του κανονισμού για τις μαθητικές κοινότητες είναι να αποκαταστήσει το πραγματικό νόημα και τον αληθινό τους χαρακτήρα. Να τις αναδείξει σε δημοκρατικούς θεσμούς, όπου με τη συμμετοχή όλων των μαθητών στις διαδικασίες τους, θα απελευθερώνονται οι δημιουργικές ικανότητες όλων των παιδιών, θα εθίζονται οι μαθητές στη συλλογική ζωή, θα αναπτύσσεται η υπευθυνότητα, θα κατοχυρώνονται τα δικαιώματα αλλά και θα συνειδητοποιούνται τα καθήκοντα και οι υποχρεώσεις των μαθητών.

6. Με τον κανονισμό αυτό κατοχυρώνεται ο ρόλος των μαθητικών κοινοτήτων και αναπτύσσεται το πλαίσιο της δημοκρατικής ζωής στο σχολείο. Στους μαθητές απομένει να αξιοποιήσουν αυτές τις δυνατότητες, αναπτύσσοντας τις λειτουργίες των μαθητικών κοινοτήτων με τη συμμετοχή όλων των παιδιών στις διαδικασίες για λήψη των αποφάσεων, με επεξεργασία απόψεων, ώστε οι μαθητές να έχουν γνώμη για τα θέματα που τους αφορούν. Με την υλοποίηση αυτού του κανονισμού και τη μαθητική πρωτοβουλία οι μαθητικές κοινότητες θα αποκτήσουν ουσιαστικό περιεχόμενο και θα συμμετέχουν ενεργά στη ζωή και στη λειτουργία του σχολείου.

7. Οι μαθητικές κοινότητες είναι κύτταρα δημοκρατικής ζωής στο σχολείο. Αποτελούν χώρο πρωτοβουλίας, αναζήτησης και δημιουργίας. Συνδέονται άρρηκτα με την εκπαιδευτική διαδικασία και διαπνέονται, όπως η εκπαίδευση, από τα ιδανικά της εθνικής ανεξαρτησίας, της δημοκρατίας και της κοινωνικής και πνευματικής προόδου του λαού μας. Καλλιεργούν ακόμα την πίστη στις ανθρώπινες αξίες, στον ίδιο τον άνθρωπο, το ξεπέρασμα των διακρίσεων, την ισότητα των δύο φύλων καθώς και την πίστη στην ειρήνη και τη φιλία ανάμεσα στους λαούς.

8. Με τη λειτουργία των μαθητικών κοινοτήτων κατοχυρώνεται η ελεύθερη διακίνηση των ιδεών, χωρίς καμιά αναγόρευση κυρίαρχης ιδεολογίας, η ελευθερία της έκφρασης και η αβίαστη ανάπτυξη της προσωπικότητας κάθε μαθητή με την άσκηση στη δημοκρατική διαδικασία και τη δυνατότητα σχηματισμού απόψεων για όλα τα προβλήματα που απασχολούν τους μαθητές. Επίσης υποβοηθείται το έργο της μάθησης και της αγωγής, η διπλή αυτή αποστολή του σχολείου της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

9. Οι μαθητές συμμετέχοντες στη ζωή των μαθητικών κοινοτήτων, μέσα σε πνεύμα δημοκρατικού διαλόγου, συνεργασίας και συλλογικότητας, θα αναδεικνύονται σε υπεύθυνα άτομα, με αναπτυγμένη δυνατότητα να κρίνουν και να εκτιμούν τη σημασία και το νόημα κάθε δραστηριότητας στα πλαίσια του σχολείου.

10. Οι μαθητικές κοινότητες εκφράζουν τη θέληση των μαθητών για τη ζωή και τη λειτουργία του σχολείου. Οι μαθητές διαμορφώνουν μέσα από τις λειτουργίες των μαθητικών κοινοτήτων τις απόψεις τους και προτείνουν λύσεις στο σύλλογο των καθηγητών και τη διεύθυνση για τα προβλήματα του σχολείου.

11. Οι μαθητικές κοινότητες συμβάλλουν, μαζί με τους άλλους φορείς του σχολείου, στην άνοδο του επιπέδου των σπουδών, στην καλλιέργεια των δημιουργικών κλίσεων, της πρωτοβουλίας και της υπευθυνότητας των μαθητών, στη δημιουργία γενικά ενός σχολείου που θα ανταποκρίνεται στις ανάγκες της νεολαίας, του λαού και του τόπου. Από κοινού με τη διεύθυνση και το σύλλογο των καθηγητών, αντιμετωπίζουν και λύνουν τα προβλήματα του σχολείου, τα προβλήματα των μαθητών.

3. ΟΡΓΑΝΑ, ΣΥΝΘΕΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ

1. Μαθητική κοινότητα αποτελεί το σύνολο των μαθητών κάθε τάξης ή, όπου οι τάξεις διαιρούνται σε τμήματα, το σύνολο των μαθητών κάθε τμήματος.

2. Ισότιμα μέλη κάθε μαθητικής κοινότητας είναι υποχρεωτικά όλοι οι μαθητές κάθε τάξης ή τμήματος. Τα μέλη κάθε μαθητικής κοινότητας έχουν το δικαίωμα να συμμετέχουν στις τακτικές ή έκτακτες γενικές συνελεύσεις με δικαίωμα λόγου, ελέγχου και ψήφου, να συμβάλλουν στη διαμόρφωση της ημερήσιας διάταξης των γενικών συνελεύσεων με γραπτή πρότασή τους προς το συμβούλιο κάθε μαθητικής κοινότητας, να αρθρογραφούν στις εφημερίδες των μαθητικών κοινοτήτων.

3. Τα μέλη οφείλουν να συμμορφώνονται με τις διατάξεις του κανονισμού λειτουργίας και τις αποφάσεις των συνελεύσεων των μαθητικών κοινοτήτων, να εναρμονίζουν τη δράση τους σύμφωνα με τα γενικότερα συμφέροντα και τις επιδιώξεις των μαθητικών κοινοτήτων, να καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για την πραγματοποίηση των αποφάσεων των συνελεύσεων, να πληρώνουν τη συνδρομή τους στις μαθητικές κοινότητες, εφόσον προβλέπεται συνδρομή με απόφαση της γενικής συνέλευσης κάθε μαθητικής κοινότητας (τάξης ή τμήματος).

4. Ό ρ γ α ν α κ ά θ ε μ α θ η τ ι κ ή ς κ ο ι ν ό τ η τ α ς είναι :

α) Η Γενική Συνέλευση, β) Το 5μελές Συμβούλιο.

5. Η γενική συνέλευση, όπου μετέχουν όλα τα μέλη κάθε μαθητικής κοινότητας, δηλαδή όλοι οι μαθητές κάθε τάξης ή τμήματος, είναι το ανώτερο όργανο κάθε μαθητικής κοινότητας. Στην γενική συνέλευση οι μαθητές συζητούν και αποφασίζουν για τα προβλήματα που τους απασχολούν.

6. Η γενική συνέλευση συγκαλείται τακτικά κάθε μήνα με την ευθύνη του συμβουλίου ή έκτακτα με πρωτοβουλία του συμβουλίου ή με αίτηση προς το συμβούλιο του 1/2 των μελών κάθε μαθητικής κοινότητας. Οι τακτικές γενικές συνελεύσεις διεξάγονται σε κάθε τάξη ή τμήμα σε μία από τις 3 πρώτες διδακτικές ώρες. Οι τακτικές γενικές συνελεύσεις, ορίζονται σε διαφορετική μέρα κάθε μήνα σε συνεργασία των συμβουλίων με τους συλλόγους των καθηγητών και τη διεύθυνση.

7. Οι έκτακτες γενικές συνελεύσεις συγκαλούνται εκτός διδακτικών ωρών.

8. Στις γενικές συνελεύσεις προεδρεύει το τριμελές προεδρείο που εκλέγεται από τη γενική συνέλευση. Ο πρώτος σε ψήφους εκλέγεται πρόεδρος, ο δεύτερος γραμματέας και ο τρίτος αντιπρόεδρος. Προεδρεύει ο πρόεδρος με συλλογική συμμετοχή και ευθύνη του προεδρείου.

9. Στις γενικές συνελεύσεις των μαθητικών κοινοτήτων των γυμνασίων παραβρίσκεται καθηγητής που ορίζεται στην αρχή της χρονιάς για κάθε κοινότητα από το σύλλογο των καθηγητών. Σκοπός της παρουσίας του είναι να συμβουλεύει τους μαθητές αποκλειστικά σε διαδικαστικά θέματα. Η παράγραφος αυτή δεν εφαρμόζεται στα λύκεια και στις τεχνικές-επαγγελματικές σχολές.

10. Στην πρώτη γενική συνέλευση κάθε σχολικής χρονιάς, που συνέρχεται μέσα στον πρώτο μήνα των μαθημάτων, εκλέγεται 5μελές συντονιστικό όργανο, το συμβούλιο της μαθητικής κοινότητας. Η πρώτη συνέλευση κάθε χρονιάς συγκαλείται με ευθύνη του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου (των μελών που έχουν παραμείνει, δεν έχουν αποφοιτήσει).

11. Η τελευταία γενική συνέλευση κάθε σχολικής χρονιάς, αποφαίνεται για τον απολογισμό των πράξεων του συμβουλίου καθώς και για τον οικονομικό απολογισμό που τον εγκρίνει ή τον απορρίπτει. Το συμβούλιο παραμένει σε λειτουργία μέχρι και την τελευταία ώρα λειτουργίας του σχολείου κάθε χρόνο.

12. Δικαίωμα για υποβολή ή πρόταση υποψηφιότητας έχουν όλοι οι μαθητές, όλα τα μέλη της μαθητικής κοινότητας.

13. Οι εκλογές για την ανάδειξη των συμβουλίων πρέπει να ακολουθούν, ύστερα από πλατύ διάλογο πάνω στα προβλήματα των μαθητών και του σχολείου.

14. Η δ ι α δ ι κ α σ ί α τ η ς ε κ λ ο γ ή ς είναι η ακόλουθη :

α. Από τη γενική συνέλευση εκλέγεται 3μελής εφορευτική επιτροπή που έχει την ευθύνη για τη διεξαγωγή των εκλογών. Τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το συμβούλιο.

β. Στο γυμνάσιο ο καθηγητής - σύμβουλος συμμετέχει στην εφορευτική επιτροπή, χωρίς ψήφο με σκοπό να συμβουλεύει τους μαθητές για διαδικαστικά θέματα.

γ. Η εφορευτική επιτροπή γράφει με αλφαβητική σειρά τα ονόματα των υποψηφίων σε φύλλα χαρτιού (ψηφοδέλτια), τόσα όσα είναι και οι μαθητές.

δ. Η ψηφοφορία είναι μυστική. Κάθε μαθητής σημειώνει, με μπλε μελάνι, σταυρό δίπλα στα ονόματα των υποψηφίων της προτίμησής του. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να σημειώνει από ένα μέχρι πέντε σταυρούς. Ψηφοδέλτια που έχουν διακριτικά γνωρίσματα ή σταυρούς περισσότερους από πέντε θεωρούνται από την εφορευτική επιτροπή άκυρα. Οποιοδήποτε μέλος της μαθητικής κοινότητας έχει το δικαίωμα να υποβάλλει στην εφορευτική επιτροπή ένσταση, αν θεωρεί ότι παραβιάστηκε η μυστικότητα της ψηφοφορίας ή δεν τηρείται ο κανονισμός των μαθητικών κοινοτήτων. Η εφορευτική επιτροπή είναι η μόνη αρμόδια για να κρίνει την οποιαδήποτε ένσταση.

ε. Οι πέντε πρώτοι σε σταυρούς υποψήφιοι αποτελούν τα τακτικά μέλη του συμβουλίου και οι τρεις επόμενοι τα αναπληρωματικά. Σε περίπτωση ισοψηφίας, οι εκλογές επαναλαμβάνονται μεταξύ αυτών που ισοψήφησαν. Αν μετά από δύο επαναληπτικές ψηφοφορίες παραμένει η ισοψηφία τότε γίνεται κλήρωση.

στ. Μετά την εκλογή συντάσσεται και υπογράφεται πρακτικό από την εφορευτική επιτροπή που κοινοποιείται με ευθύνη της στη διεύθυνση του σχολείου.

15. Το συμβούλιο συγκροτείται σε σώμα στην πρώτη του συνεδρίαση με φανερή ψηφοφορία μεταξύ των μελών του. Αποτελείται από τον πρόεδρο, το γραμματέα, τον ταμία και 2 μέλη. Το 5μελές προεδρείο συντονίζει τη λειτουργία της μαθητικής κοινότητας, και την εκπροσωπεί μεταφέροντας τις αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων στις συναντήσεις-συνεργασίες με τις άλλες μαθητικές κοινότητες, τη διεύθυνση του σχολείου, το σύλλογο των καθηγητών.

16. Οι συνεδριάσεις του συμβουλίου διεξάγονται εκτός διδακτικών ωρών στο χώρο του σχολείου.

17. Ο π ρ ό ε δ ρ ο ς τ ο υ σ υ μ β ο υ λ ί ο υ προεδρεύει στις συνεδριάσεις του και συγκαλεί με ευθύνη του τις έκτακτες συνεδριάσεις του συμβουλίου. Υπογράφει επίσης την ημερήσια διάταξη του συμβουλίου της μαθητικής κοινότητας.

18. Ο γ ρ α μ μ α τ έ α ς αναπληρώνει τον πρόεδρο, τηρεί βιβλίο πρακτικών των συνεδριάσεων του συμβουλίου, καταρτίζει την ημερήσια διάταξη για τις συνεδριάσεις του σε συνεργασία με τα άλλα μέλη του προεδρείου. Την ημερήσια διάταξη υπογράφουν ο πρόεδρος και ο γραμματέας. Φροντίζει επίσης, για τη διεξαγωγή της αλληλογραφίας.

19. Ο τ α μ ί α ς τηρεί βιβλίο ταμείου, έχει την ευθύνη εισπράξεων και πληρωμών της μαθητικής κοινότητας.

20. Τα δύο άλλα μέλη του συμβουλίου είναι ισότιμα προς τα υπόλοιπα μέλη του συμβουλίου.

21. Το 5 μ ε λ έ ς σ υ μ β ο ύ λ ι ο έχει συλλογική ευθύνη για το συντονισμό των λειτουργιών της μαθητικής κοινότητας.

22. Το συμβούλιο συνεδριάζει τακτικά μία φορά την εβδομάδα και έκτακτα με πρωτοβουλία του προέδρου ή τριών μελών του. Το συμβούλιο βρίσκεται σε απαρτία αν παραβρίσκονται τουλάχιστον 3 μέλη του.

23. Οι αποφάσεις λαμβάνονται κατά πλειοψηφία και όλα τα μέλη δικαιούνται από μία ψήφο. Το συμβούλιο είναι κάθε στιγμή ανακλητό από τη γενική συνέλευση που το εξέλεξε. Σε περίπτωση που ένα μέλος του συμβουλίου παραιτηθεί ή ανακληθεί τη θέση του παίρνει ο κατα σειρά πρώτος αναπληρωματικός. Αν παραιτηθεί ή ανακληθεί ο πρόεδρος, το συμβούλιο μετά τη συμπλήρωσή του, επανασυγκροτείται σε σώμα. Αν παραιτηθούν τρία ή περισσότερα μέλη του συμβουλίου (ή ανακληθούν από τη γενική συνέλευση), επαναλαμβάνονται οι εκλογές.

24. Όλες οι ψηφοφορίες, εκτός απ' αυτήν για την ανάδειξη του συμβουλίου, είναι φανερές.

25. Τα συμβούλια των μαθητικών κοινοτήτων εκπροσωπούν τους μαθητές στη συνεργασία τους με τους άλλους φορείς του σχολείου.

26. Οι μαθητές είναι μόνοι υπεύθυνοι για τη λειτουργία των μαθητικών κοινοτήτων. Το συμβούλιο κάθε μαθητικής κοινότητας έχει μέσα στην αίθουσα διδασκαλίας της τάξης ή του τμήματος δικό του ερμάριο, για να φυλάει εκεί τα βιβλία και τα έγγραφα που χρησιμοποιεί. Η διεύθυνση του σχολείου πρέπει να εξασφαλίζει τα σχετικά ερμάρια.

27. Σε κάθε σχολείο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θεσμοθετείται η συνέλευση όλων των μαθητών του σχολείου, που συγκαλείται για να συζητήσει και να αποφασίσει για κοινά προβλήματα των μαθητών. Η γ ε ν ι κ ή σ υ ν έ λ ε υ σ η του σχολείου συγκαλείται τακτικά 3 φορές σε κάθε σχολική χρονιά με την ευθύνη του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου ή έκτακτα με πρωτοβουλία του μαθητικού συμβουλίου ή με αίτηση προς το συμβούλιο των 2/3 των μαθητικών κοινοτήτων κάθε σχολείου. Οι τακτικές γενικές συνελεύσεις σχολείου συγκαλούνται στις πρώτες διδακτικές ώρες. Οι έκτακτες εκτός διδακτικών ωρών. Τόσο οι τακτικές όσο και οι έκτακτες γενικές συνελεύσεις βρίσκονται σε απαρτία αν παραβρίσκονται τα 2/3 μαθητών κάθε σχολείου.

28. Στις γενικές συνελεύσεις του σχολείου προεδρεύει το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου. Στις γενικές συνελεύσεις του γυμνασίου παραβρίσκονται και οι καθηγητές-σύμβουλοι των τάξεων με δικαίωμα λόγου. Ο σκοπός της παρουσίας τους είναι για να συμβουλεύουν σε διαδικαστικά θέματα.

29. Στην πρώτη γενική συνέλευση κάθε σχολικής χρονιάς που συνέρχεται μέσα στις πρώτες 45 μέρες και μετά από την εκλογή των συμβουλίων των μαθητικών κοινοτήτων, εκλέγεται 15μελές συντονιστικό όργανο για κάθε σχολείο: το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου. Η συνέλευση αυτή συγκαλείται με ευθύνη των μελών του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου της προηγούμενης χρονιάς που δεν έχουν αποφοιτήσει.

30. Ο ι α ρ μ ο δ ι ό τ η τ ε ς τ ο υ μ α θ η τ ι κ ο ύ σ υ μ β ο υ λ ί ο υ κάθε σχολείου είναι :

α. Ο συντονισμός της λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων του σχολείου.

β. Η εκπροσώπηση των μαθητών του σχολείου στη συνεργασία τους με τους άλλους φορείς ( τις μαθητικές κοινότητες άλλων σχολείων, το σύλλογο των καθηγητών και τη διεύθυνση, τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων του σχολείου τους, την τοπική αυτοδιοίκηση).

γ. Η προώθηση των αποφάσεων των μαθητών στα θέματα που τους απασχολούν.

31. Οι εκλογές για την ανάδειξη του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου πρέπει να ακολουθούν μετά από διάλογο πάνω στα προβλήματα των μαθητών και του σχολείου.

32. Δικαίωμα υποβολής ή πρόταση υποψηφιότητας έχουν όλοι οι μαθητές κάθε σχολείου.

33. Η δ ι α δ ι κ α σ ί α τ η ς ε κ λ ο γ ή ς είναι η ακόλουθη :

α. Από κάθε μαθητική κοινότητα εκλέγεται ένας αντιπρόσωπος για την εφορευτική επιτροπή, που έχει την ευθύνη για τη διεξαγωγή των εκλογών. Τα μέλη της εφορευτικής επιτροπής δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου.

β. Η εφορευτική επιτροπή γράφει με αλφαβητική σειρά τα ονόματα των υποψηφίων σε ψηφοδέλτια τόσα όσοι είναι και οι μαθητές του σχολείου.

γ. Η ψηφοφορία είναι μυστική. Κάθε μαθητής σημειώνει με μπλε μελάνι σταυρό δίπλα στα ονόματα των υποψηφίων της προτίμησής του. Κάθε μαθητής έχει δικαίωμα να σημειώνει από ένα μέχρι επτά σταυρούς. Ψηφοδέλτια που έχουν παραπάνω από 7 σταυρούς ή διακριτικά γνωρίσματα θεωρούνται από την εφορευτική επιτροπή άκυρα. Η εφορευτική επιτροπή είναι η μόνη αρμόδια για να κρίνει την οποιαδήποτε ένσταση.

δ. Οι 15 πρώτοι σε σταυρούς υποψήφιοι αποτελούν τα τακτικά μέλη του μαθητικού συμβουλίου και οι 5 επόμενοι τα αναπληρωματικά. Σε περίπτωση ισοψηφίας οι εκλογές επαναλαμβάνονται μεταξύ αυτών που ισοψήφησαν. Αν στην επαναληπτική ψηφοφορία παραμείνει η ισοψηφία τότε γίνεται κλήρωση.

ε. Μετά την εκλογή συντάσσεται και υπογράφεται πρακτικό από την εφορευτική επιτροπή που κοινοποιείται με ευθύνη της στη διεύθυνση του σχολείου.

34. Το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου συγκροτείται σε σώμα στην πρώτη του συνεδρίαση με φανερή ψηφοφορία μεταξύ των μελών του. Αποτελείται από τον πρόεδρο, τον αντιπρόεδρο, το γραμματέα και 12 μέλη ισότιμα με το προεδρείο. Οι αρμοδιότητες του προεδρείου είναι αντίστοιχες με αυτές των μελών των συμβουλίων των μαθητικών κοινοτήτων.

35. Το μαθητικό συμβούλιο συνεδριάζει στο σχολείο εκτός διδακτικών ωρών, τακτικά μία φορά τη βδομάδα ή έκτακτα με πρωτοβουλία του προεδρείου ή 8 μελών του. Βρίσκεται σε απαρτία αν παραβρίσκονται τουλάχιστον 8 μέλη του.

36. Οι αποφάσεις λαμβάνονται κατά πλειοψηφία και όλα τα μέλη έχουν μία ψήφο. Το συμβούλιο είναι ανακλητό από τη γενική συνέλευση που το εξέλεξε. Για να ανακληθεί το μαθητικό συμβούλιο, τη συνέλευση του σχολείου πρέπει να συγκαλέσουν τα 2/3 των μαθητικών κοινοτήτων και να παραβρίσκονται και ψηφίσουν τουλάχιστον τα 2/3 των μαθητών που ψήφισαν για να το εκλέξουν.

37. Σε περίπτωση που ένα μέλος του μαθητικού συμβουλίου παραιτηθεί, τη θέση του παίρνει ο κατά σειρά πρώτος αναπληρωματικός. Αν παραιτηθεί ή ανακληθεί ο πρόεδρος, ο αντιπρόεδρος ή ο γραμματέας, το συμβούλιο, μετά τη συμπλήρωση του, συμπληρώνει με ψηφοφορία την κενή θέση του προεδρείου. Αν παραιτηθούν 8 ή περισσότερα μέλη του συμβουλίου (ή ανακληθούν από τη γενική συνέλευση του σχολείου) τότε επαναλαμβάνονται οι εκλογές.

38. Το τριμελές προεδρείο του μαθητικού συμβουλίου εκπροσωπεί το σχολείο.

39. Τρεις εκπρόσωποι των μαθητικών κοινοτήτων, που ορίζονται με απόφαση του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου μετέχουν στο σχολικό συμβούλιο του σχολείου, κατά τις διατάξεις του άρθρου 51 του Ν. 1566/1985. Ο πρόεδρος του μαθητικού συμβουλίου μετέχει στη σχολική επιτροπή του σχολείου κατά τις διατάξεις του άρθρου 52 του Ν. 1566/85.

40. Και μετά την εκλογή του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου ο κυρίαρχος λόγος παραμένει στις γενικές συνελεύσεις των μαθητικών κοινοτήτων, που είναι τα ανώτατα όργανά τους.

4. ΠΟΡΟΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ

1. Οι πόροι κάθε μαθητικής κοινότητας είναι τακτικοί και έκτακτοι. Τακτικοί είναι οι εισφορές των μελών της κοινότητας, σύμφωνα με όσα θα καθορίσει η πρώτη γενική συνέλευση κάθε μαθητικής κοινότητας. Έκτακτοι πόροι είναι όσοι προέρχονται από προσφορές και εισπράξεις από διάφορες εκδηλώσεις της μαθητικής κοινότητας.

2. Ποσά που προέρχονται από εκδηλώσεις, στις οποίες παίρνουν μέρος μαθητές από διάφορες μαθητικές κοινότητες του σχολείου, χωρίζονται σε ίσα μέρη και μοιράζονται στα ταμεία των μαθητικών κοινοτήτων από το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου.

3. Τους πόρους της μαθητικής κοινότητας διαχειρίζεται το συμβούλιο της. Οι αποδείξεις είσπραξης και πληρωμής υπογράφονται από τον πρόεδρο και τον ταμία.

4. Οι πόροι που μένουν στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς παραδίδονται στη διεύθυνση του σχολείου και φυλάσσονται απ΄αυτήν, μεταφέρονται δε στην επόμενη τάξη, ενώ το υπόλοιπο του ταμείου της τελευταίας τάξης παραδίδεται στην πρώτη τάξη του επόμενου σχολικού χρόνου.

5. ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ

1. Για να κατοχυρωθεί η ουσιαστική και απρόσκοπτη λειτουργία του σχολείου προϋπόθεση αποτελεί η ανάπτυξη της συνεργασίας καθηγητών-μαθητών. Τα θέματα που δημιουργούνται από τη συμπεριφορά των μαθητών μέσα στο σχολείο δεν αποτελούν αντικείμενο προστριβής και αντιδικίας αλλά αντιμετωπίζονται με διάλογο, κατανόηση και καλή θέληση.

2. Σε περιπτώσεις που δημιουργείται πρόβλημα από τη συμπεριφορά μαθητή ή μαθήτριας στο σχολείο, ανεξάρτητα και πέρα από τη διαδικασία επιβολής ποινών, όπως ορίζεται από τη σχολική νομοθεσία, η γενική συνέλευση της μαθητικής κοινότητας, στην οποία ανήκει ο μαθητής ή η μαθήτρια, συνέρχεται έκτακτα με πρωτοβουλία του συμβουλίου της κοινότητας, συζητάει το θέμα και εισηγείται τον τρόπο αντιμετώπισής του στο σύλλογο των καθηγητών που έχει και την ευθύνη της τελικής απόφασης.

3. Ο πρόεδρος της μαθητικής κοινότητας μεταφέρει στο σύλλογο των καθηγητών την άποψη της γενικής συνέλευσης της κοινότητας.

4. Ο πρόεδρος της μαθητικής κοινότητας καθώς και το προεδρείο του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου παραβρίσκονται στις αντίστοιχες συνεδριάσεις του συλλόγου των καθηγητών με δικαίωμα λόγου.

5. Μαθητής, παραπεμπόμενος για παράπτωμα στο σύλλογο των καθηγητών, έχει το δικαίωμα της απολογίας.

6. Σε κάθε περίπτωση που συζητούνται στο σύλλογο των καθηγητών πειθαρχικά θέματα παραβρίσκονται στις σχετικές συνεδριάσεις με δικαίωμα λόγου και οι εκπρόσωποι των μαθητών που αναφέρονται στην παράγραφο 4 αυτού του άρθρου.

6. ΔΡΑΣΤΗΤΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΚΟΙΝΟΤΗΤΩΝ

1. Οι μαθητικές κοινότητες των διαφόρων τάξεων ή τμημάτων μπορούν, μετά από απόφαση ή των γενικών συνελεύσεων, ή των συμβουλίων τους ή του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου να πραγματοποιούν κοινές εκδηλώσεις.

2. Το σχολείο, πέρα από χώρος παιδείας, μπορεί και πρέπει να γίνει χώρος πολιτιστικής δημιουργίας και ανάπτυξης καθώς και καλλιέργειας του αθλητικού πνεύματος και της άθλησης. Οι μαθητικές κοινότητες, με δική τους πρωτοβουλία και με τη συνεργασία και την τελική έγκριση της διεύθυνσης και του συλλόγου των καθηγητών του σχολείου, προωθούν πολιτιστικές εκδηλώσεις (επιστημονικές διαλέξεις, συζητήσεις, ποιητικές ή μουσικές βραδιές, συναυλίες, εκθέσεις, θέατρο κλπ.) που αναφέρονται σε κάθε μορφή επιστήμης και τέχνης, όπως επίσης και διοργανώσεις αθλητικών αγώνων. Σε κάθε σχολείο μπορεί να ιδρυθούν όμιλοι ψυχαγωγικού και πολιτιστικού χαρακτήρα, στους οποίους μπορούν να δραστηριοποιούνται οι μαθήτριες και οι μαθητές, από διάφορες τάξεις ή τμήματα, ανάλογα με τα ενδιαφέροντα τους (πχ. κινηματογραφικός όμιλος, θεατρικός, φωτογραφικός, σκακιστικός, όμιλος φίλων του περιβάλλοντος, λογοτεχνικός, μουσικός, αθλητικός, πρακτικών κατασκευών κλπ). Οι συνεδριάσεις αυτών των ομίλων πραγματοποιούνται στο σχολείο, σε ώρες εκτός των διδακτικών, ικανοποιούν τα ιδιαίτερα ενδιαφέροντα των μαθητών και καλλιεργούν το ταλέντο των μελών τους. Αρμόδιο όργανο για το συντονισμό της δουλειάς τους είναι το μαθητικό συμβούλιο του σχολείου.

3. Στις συνεδριάσεις του συλλόγου των καθηγητών, όταν συζητιούνται πολιτιστικές, αθλητικές και γενικά μαθητικές δραστηριότητες (πχ. συγκρότηση βιβλιοθήκης, μορφωτικές επισκέψεις και εκδρομές, διοργάνωση σχολικών εορτών, δημιουργία και συντήρηση σχολικού μουσείου κλπ) συμμετέχει με δικαίωμα λόγου, το προεδρείο του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου.

4. Η ελευθερία της έκφρασης αναγνωρίζεται ως βασικό μέσο αγωγής και επικοινωνίας. Το δικαίωμα αυτό στο σχολικό περιβάλλον υλοποιείται με τα παρακάτω:

α. Με ευθύνη του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου υπάρχει στο σχολείο πίνακας μαθητικών ανακοινώσεων για μαθητικά θέματα. Η διεύθυνση του σχολείου θα πρέπει, σε συνεννόηση με το μαθητικό συμβούλιο, να παραχωρήσει το χώρο που θα αναρτηθεί ο πίνακας σε κεντρικό σημείο του σχολείου. Ευνόητο είναι πως ο πίνακας αυτός θα χρησιμοποιείται και από τις μαθητικές κοινότητες, για μαθητικά θέματα.

β. Με πρωτοβουλία επίσης των μαθητικών κοινοτήτων μπορούν να εκδίδονται έντυπα (σχολικό περιοδικό, εφημερίδα, ενημερωτικά έντυπα) από τους μαθητές για την ενημέρωση και την ανταλλαγή απόψεων με τους συμμαθητές τους ή και τους άλλους φορείς του σχολείου. Την ευθύνη για τη σύνταξη του περιοδικού ή της εφημερίδας θα έχει συντακτική επιτροπή που θα αποτελείται από μέλη της μαθητικής κοινότητας. Καθηγητής - σύμβουλος, ορίζεται από το σύλλογο των καθηγητών. για τη συμπαράσταση και βοήθεια στην έκδοση των εντύπων.

5. Η αμφίεση μέσα στο σχολείο ανήκει στην προσωπική ευθύνη των ίδιων των μαθητριών και μαθητών. Η μαθητική κοινότητα έχει το δικαίωμα να επεμβαίνει, όταν παρατηρούνται ακρότητες ή εκκεντρισμοί και να συστήνει συμμόρφωση σε ότι θεωρείται αντικειμενικά ευπρεπές και είναι πλατιάς κοινωνικής αποδοχής. Τα οποιαδήποτε προβλήματα όμως σχετικά με την εμφάνιση των μαθητριών ή των μαθητών αντιμετωπίζονται με πνεύμα διαλόγου, καλής θέλησης και με συνεννόηση των μαθητικών κοινοτήτων με τη διεύθυνση του σχολείου, το σύλλογο των καθηγητών και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων. Αν ανάλογο θέμα παραπεμφθεί για συζήτηση και απόφαση στο σύλλογο των καθηγητών, όπου ανήκει και η όποια τελική απόφαση, στη συζήτηση του συλλόγου καθηγητών παραβρίσκονται, με δικαίωμα λόγου, ο πρόεδρος της μαθητικής κοινότητας, στην οποία ανήκει η μαθήτρια ή ο μαθητής που κρίνεται, καθώς και το τριμελές προεδρείο του μαθητικού συμβουλίου του σχολείου.

6. Η καθαριότητα και η διατήρηση σε καλή κατάσταση των σχολικών χώρων και των μέσων διδασκαλίας ( θρανία, μαυροπίνακες, εποπτικά μέσα διδασκαλίας, έπιπλα κτλ) όχι μόνο αποτελούν προϋπόθεση για τη σωστή και αποδοτική λειτουργία του σχολείου αλλά και υποχρέωση της σχολικής κοινότητας απέναντι στα μέλη της και στον ελληνικό λαό.

7. Οι μαθητικές κοινότητες και τα μέλη τους αναλαμβάνουν να περιφρουρήσουν το δικαίωμα των μαθητών να ζουν τη σχολική ζωή τους σε χώρους που θα πληρούν τις προϋποθέσεις για μάθηση, να περιφρουρήσουν την περιουσία του ελληνικού λαού. Σκόπιμη φθορά της σχολικής περιουσίας με πράξεις ή παραλείψεις αποτελεί ουσιαστικά αντικοινωνική συμπεριφορά αφού η δαπάνη για αγορά, επιδιόρθωση ή αντικατάσταση προέρχεται από τους φόρους που πληρώνει ο εργαζόμενος ελληνικός λαός. Οι μαθητικές κοινότητες σ΄αυτό το θέμα συνεργάζονται και υποβοηθούν τη διεύθυνση του σχολείου, που βέβαια έχει την ευθύνη για την προστασία των μέσων διδασκαλίας καθώς και για την καθαριότητα του διδακτηρίου και των υπολοίπων σχολικών χώρων. Οι μαθητικές κοινότητες επίσης μπορούν και πρέπει να επεμβαίνουν και ελέγχουν τα μέλη τους, ώστε να αποφεύγεται η αναγραφή στους τοίχους των αιθουσών διδασκαλίας, των διαδρόμων και των κοινόχρηστων χώρων συνθημάτων, σχημάτων, συμβόλων, άσεμνων λέξεων ή φράσεων κτλ που και αντιαισθητικά είναι αλλά και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια υποβαθμίζουν.

8. Οι μαθητικές κοινότητες σε συνεργασία και μετά από έγκριση του συλλόγου καθηγητών έχουν την ευθύνη για την παρακολούθηση των συνθηκών λειτουργίας των σχολικών κυλικείων. Το μαθητικό συμβούλιο κάθε σχολείου και εκπρόσωποι των καθηγητών θα πρέπει να ελέγχουν την καθαριότητα και τον τρόπο εξυπηρέτησης των μαθητών στα κυλικεία.

9. Οι μαθητικές κοινότητες έχουν το δικαίωμα να χρησιμοποιούν σχολικούς χώρους για τις δραστηριότητες που περιγράφει ο κανονισμός λειτουργίας τους.

7. ΤΕΛΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ

1. Από την κοινοποίηση αυτού του κανονισμού παύει η ισχύς του από 31.3.1982 προηγούμενου κανονισμού λειτουργίας των μαθητικών κοινοτήτων.

2. Ο κανονισμός αυτός εφαρμόζεται υποχρεωτικά από το σχολικό έτος 1986-87 σε όλες τις σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, δημόσιες και ιδιωτικές.

3. Με τη φροντίδα και την ευθύνη της διεύθυνσης και του συλλόγου των διδασκόντων κάθε σχολείου, ο κανονισμός αυτός διανέμεται σε όλους τους διδάσκοντες, αναρτάται σε εμφανές σημείο κάθε σχολείου, παραδίδεται ένα αντίτυπο στο συμβούλιο κάθε μαθητικής κοινότητας και γίνεται ευρεία ενημέρωση των μαθητών για το περιεχόμενό του.

4. Η τήρηση του κανονισμού αποτελεί αντικείμενο καθημερινής προσπάθειας των οργάνων της κοινότητας, βασίζεται όμως κύρια στην υπευθυνότητα των μελών της σχολικής ζωής.

Εποικοδομητική η συνάντηση γονέων και κηδεμόνων

Δευτέρα 10/10,

Πραγματοποιήθηκε η έκτακτη συνάντηση γονέων και κηδεμόνων με αρκετή συμμετοχή - αν και περιμέναμε περισσότερη - αναλύθηκε ρόλος του ΔΣ και η μέχρι τώρα προσφορά του στο σχολείο μας, μαζεύτηκαν συνδρομές και συζητήθηκαν θέματα όπως η κατάσταση/συντήρηση του καυστήρα, οι αποχές/καταλήψεις, ο θεσμός των μαθητικών κοινοτήτων και άλλα θέματα που αφορούν την ομαλή λειτουργία του γυμνασίου μας. Ευχαριστούμε την υποδιευθύντριά μας κα. Σταματοπούλου για τις διευκρινήσεις που έδωσε για τις μαθητικές κοινότητες και όλους τους γονείς/κηδεμόνες που ήρθαν.

Πρόσκληση για συνάντηση

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

1ου Γυμνασίου Καλλίπολης, Πειραιά

Πρόσκληση για συνάντηση

Γονέων και Κηδεμόνων

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων σας προσκαλεί την Δευτέρα  10/10/11 και ώρα 20:00, σε συζήτηση που θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας. Θα συζητηθούν θέματα που έχουν σχέση με τα παιδιά μας και που απασχολούν την κάθε οικογένεια.

Σας περιμένουμε για μια συζήτηση ουσίας.